????也許是由于通信不便的緣故，人們對(duì)信息的延遲耐受度都比較高，普遍沒有那種半小時(shí)不回電話、微信就焦慮的狀態(tài)。

????唐植桐上班后寫信給小王同學(xué)，把自己拿到廚師職稱的好消息告訴了她，并寫明等周末見面時(shí)給她送道新菜嘗嘗。

????越接近春節(jié)，投遞員越忙，每天的郵包都滿滿的。唐植桐匆匆填了幾口午飯，立馬收拾好郵包，開始了二輪投遞。

????因?yàn)榻裉焯浦餐┑萌ル娦艑W(xué)院上課，所以一點(diǎn)跟群眾寒暄的時(shí)間都沒有，投完這家立馬奔下家。

????四九寒天，唐植桐額頭的汗就沒斷過，腳蹬子蹬得飛快，他恨不能自己是哪吒，腳踩風(fēng)火輪，有三頭六臂。

????電信學(xué)院在新街口豁口外，唐植桐來電信學(xué)院得橫穿過大半個(gè)城區(qū)。等到電信學(xué)院的時(shí)候，課已經(jīng)開始。

????唐植桐抬手看了一下手表，還好，只晚了五分鐘。

????周老師也算是郵電系統(tǒng)的人，知道唐植桐投遞員的身份，看到他滿頭大汗的樣子，知道投遞員最近很忙，點(diǎn)點(diǎn)頭讓唐植桐進(jìn)入教室，自己繼續(xù)講課。

????業(yè)余中專，沒有固定的座次，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同學(xué)占了絕大多數(shù)，所以唐植桐只能靠后坐。

????這節(jié)課講的是電話通話原理，周老師講的很細(xì)，甚至拿出了步進(jìn)制交換機(jī)的部分元器件，指著告訴大家如何操作。

????“同學(xué)們打過電話吧？等待時(shí)間長(zhǎng)、噪音大、通話質(zhì)量差，為什么呢？”周老師指了指桌子上的步進(jìn)制交換機(jī)部件，說道：“就是因?yàn)檫@個(gè)，步進(jìn)制交換機(jī)轉(zhuǎn)接速度慢、機(jī)件容易磨損，噪音大。”

????唐植桐聽得津津有味，周老師講的這些，他有切身體會(huì)，也讓他想起了一些電影、電視劇的情節(jié)。

????大人物拿起電話，說話聲音都非常大，并不是因?yàn)樯鷼饣蚣逼龋且驗(yàn)橥ㄔ捹|(zhì)量不行，沒想到吧？

????很小的一個(gè)細(xì)節(jié)，就能看出有沒有蝦**亂編。

????“現(xiàn)在國(guó)際上已經(jīng)逐漸采用縱橫制電話交換機(jī)，我們步進(jìn)制交換機(jī)還沒有普及，同學(xué)們，差距非常大啊，咱們要奮起直追才行！”周老師托托眼鏡，繼續(xù)講道：“咱們國(guó)家也在研究縱橫制電話交換機(jī)，我也有參與，但通話質(zhì)量效果不理想，暫時(shí)還沒有成功。”

????“管理員說過：人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。”周老師抬起頭，眼光掃過同學(xué)們，“講縱橫制電話交換機(jī)有些超綱，但我今天之所以講，是想讓大家在工作中多思考，也許你們一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，就能推動(dòng)歷史進(jìn)步。”