????作為一個位面拯救的新手，童露覺得自己暫時分不清什么人算得上是主角人生中的“關鍵人物”，畢竟人的相遇誰也說不準；但作為參與這個位面活動的一員，她倒是勉強能分清任務中的“關鍵事件”，比如現在這個：

????她剛踏進教室，就看到劉曉雅以班長身份帶頭捧著手機，一邊刷群消息一邊對著她瘋狂揮手，那眼神簡直像看到了幾輩子的救世主般，熱淚盈眶，感激涕零。

????這個周末實在發生了太多事，例如那篇揭露“高校學生暈倒事件”的官方報道，對于涉事教師齊霄的處置以及齊家的態度、葉洛溪作為“受害者”的遭遇于班級輿論的反轉……作為一個八卦愛好者，劉曉雅曾認為這些事會成為他們班整一年的談資。

????但是她錯了。

????等到了周一，萬眾期待的月考成績排名橫空出世，瞬間蓋過那什么“意外缺考”的風頭。

????“我，我考了有史以來最好成績！”班長十指交握放在心口，擺出一個標準的“少女的祈禱”：“你敢相信嗎？我、我、我、我居然得了年級第三！”她激動地語無倫次，仿佛被幾十盞聚光燈照著，下一秒就要蹦出一連串的“感謝西西tv、感謝愛母tv、感謝ktv、感謝nba……”。

????然在這光榮時刻，她放棄這些華而不實的玩意兒，果斷拉起了后桌的手：“童露，謝謝你！”這個一向為人正經的女孩就連表達感謝的方式也是如此：“要是沒有你的無償補習，我不可能取得今天這個成績，我對你的謝意就如滔滔江水綿延不絕……”

????“那就先斷流一會兒。”被人過度感謝也是一種負擔。童露放下書包后一個回頭，用作業本準確無誤堵住了對方接下來的致謝，接著故作謙虛的擺擺手，表示：“一切都是浮云，你如今的成績都是你自己努力得來的，我的協助其實根本算不了什么。”

????“不過，一大早的你在哪兒看到的成績？”她歪了下頭，說這么多這句話才是重點。

????“就在班群里，你沒看見？”劉曉雅激動過后終于想起了班規，干咳一聲偷偷摸摸把手機網袖子里面一藏，隨即又小心把顯示屏露出來：“不僅有成績，還有周五發生的葉洛溪那事兒，包括那被卷進去的體育齊老師的八卦，都在里面！”

????“除了成績單，其他消息在周六晚上就放出來了，怎么你一個周末過去了都沒看見？”班長對著面前的年級第一挑挑眉：“你平時也不用手機的？”

????“當然用，不過這個周末我有事耽誤了。”隨便扯了個理由，童露垂下眼皮子掩飾她的心虛：

????上個周末，她和主神在沙發上面膩歪了一整天，從“打掃工具的正確用法”聊到“測量體溫的正常方法”，蓋著同一張被子。

????兩人之間似乎有種心照不宣的默契，沒人去碰手機，那一天的她們都是選擇性失聰患者，聽不到從某個角落傳來的接連不斷的消息提示音。

????但這段時間也不是白白浪費的，至少主神解鎖了一個技能：“喔，這樣就能準確測出對方額頭溫度了。”她把自己的額頭抵在童露額頭上面，磨蹭幾下后，突然發現了什么，露齒一笑：

????“你看，我們能貼在一起的不止額頭！”